Harcèlement à l'école - Réseau Prévention Harcèlement

• apporter un support méthodologique et/ou logistique au projet ;
• favoriser le travail en concertation ou partenariat ;
• mettre à disposition des ressources documentaires, outils… afin de soutenir le projet, notamment via un centre de documentation ;
• organiser de temps d’échanges entre acteurs ;
• mettre en place des formations sur base des besoins et attentes des acteurs de terrain.

• informer des droits et intérêts des enfants et assurer la promotion des droits et intérêts de l'enfant ;
• vérifier l'application correcte des législations et des réglementations qui concernent les enfants ;
• recommander au Gouvernement, au Parlement et à toute autorité compétente à l'égard des enfants toute proposition visant à adapter la réglementation en vigueur en vue d'une protection plus complète et plus efficace des droits et intérêts des enfants ;
• recevoir les informations, les plaintes ou les demandes de médiation relatives aux atteintes portées aux droits et intérêts des enfants ;
• mener, à la demande du Parlement, des investigations sur le fonctionnement des services administratifs de la Communauté française concernés par cette mission.

• promouvoir et impulser une dynamique de l’égalité des chances dans les matières qui sont de la compétence de la Fédération Wallonie-Bruxelles;
• être un lieu de ressources ouvert à l’échange, la réflexion et la création;
• informer le secteur associatif, être à son écoute, l’aider et le soutenir dans ses recherches et démarches ;
• initier des expériences novatrices au service d’une politique concrète de l’Égalité des Chances, notamment par le développement d’outils, en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Le Centre Psycho-Médico-Social est un service public gratuit, indépendant des écoles mais il est le partenaire privilégié des établissements scolaires.

C’est un lieu d’accueil, d’écoute et de soutien pour les jeunes et leur entourage, leurs familles et les enseignants. Les CPMS sont composés d’équipes de professionnels travaillant en tridisciplinarité. Ils agissent au quotidien pour favoriser les meilleures conditions de réussite scolaire pour tous et pour accompagner les parents. Les CPMS sont présents dans la scolarité depuis les classes maternelles jusqu’à la fin de la scolarité obligatoire.

Leurs missions sont les suivantes :

• Promouvoir les conditions psychologiques, psychopédagogiques, médicales et sociales qui offrent à l’élève les meilleures chances de développer harmonieusement sa personnalité et de le préparer à assumer son rôle de citoyen autonome et responsable et à prendre une place active dans la vie sociale, culturelle et politique.
• Contribuer au processus éducatif de l’élève, tout au long de son parcours scolaire, en favorisant la mise en œuvre des moyens qui permettront de l’amener à progresser toujours plus et ce, dans la perspective d’assurer à tous des chances égales d’accès à l’émancipation sociale, citoyenne et personnelle. A cette fin, les centres mobiliseront, entre autres, les ressources disponibles de l’environnement familial, social et scolaire de l’élève.
• Dans une optique d’orientation tout au long de la vie, soutenir l’élève dans la construction de son projet de vie personnel, scolaire, professionnel et de son insertion socio-professionnelle.

Les coordonnées du CPMS qui a l’école sous tutelle sont accessibles au secrétariat de l’établissement et sont, généralement, reprises dans le journal de classe de l’élève. On peut également les trouver sur http://www.enseignement.be/annuaires

Service de Médiation Scolaire en Wallonie (SMSW)

Le Service de médiation scolaire a pour mission de prévenir, par des actions de médiation en position de tiers, la violence, le décrochage et l’absentéisme scolaires dans les établissements d’enseignement secondaire. La médiation vise à favoriser, à conserver ou à rétablir le climat de confiance qui doit prévaloir dans les relations entre élève(s) et membre(s) de l’équipe éducative, entre élève(s) et direction de l’établissement, entre l’élève et ses parents, ainsi que entre l’élève, ses parents ou la personne investie de l’autorité parentale, s’il est mineur, et l’établissement scolaire.

Le Service de médiation est structurellement indépendant des chefs d’établissement et des centres PMS. Le service peut être sollicité par toute personne concernée par la scolarité d’un jeune. Les demandes sont adressées directement au médiateur lorsqu’il est affecté à une école ou au service via l’adresse mediationscolaire@cfwb.be ou par fax au n° 02/600.08.90.

FAPEO (Fédération des Associations de Parents des écoles de l’Enseignement Officiel)

La FAPEO est la fédération qui regroupe les associations de parents des écoles de l’Enseignement officiel. Depuis 50 ans, elle défend les intérêts des parents et des élèves pour un enseignement de qualité, épanouissant et équitable.

La FAPEO travaille sur 3 axes principaux :

• Promouvoir la création des associations de parents et fédérer les parents autour de questions communes portant sur le système scolaire.
• Favoriser la participation active et constructive des parents dans l’école de leur(s) enfant(s).
• Assurer la défense des intérêts de tous les élèves.

La FAPEO assure auprès des parents :

• Un accompagnement lors de la création d’une association de parents ainsi qu’un suivi pratique et juridique.
• Des informations continues pour mieux comprendre les enjeux de l’Enseignement.
• Des formations et animations sur les enjeux socio-éducatifs.
• Une représentation auprès des instances politiques et décisionnelles en charge de l’Enseignement.

La FAPEO est l’interlocuteur reconnu des parents d’élèves de l’Enseignement officiel. »

UFAPEC (Union Francophone des Associations de Parents de l’Enseignement Catholique)

Sa mission prioritaire est de favoriser un partenariat positif famille-école, élément indispensable à la réussite scolaire et à l’épanouissement des enfants. La présence des parents sous forme d'association de parents est un atout pour tous les acteurs de l'école. L’UFAPEC soutient et fédère ces groupes de parents : elle anime et forme les parents, elle aide à créer ou à dynamiser une association de parents dans l’école, elle promeut la réunion du conseil de participation.

En tant que mouvement d’éducation permanente, l’UFAPEC s’attelle aussi à étudier des sujets sociétaux importants. Chaque année, l’UFAPEC produit plus de trente analyses et deux études visant la réflexion et la prise de conscience des enjeux de société en lien avec l’éducation, la famille et l’école.

L’UFAPEC représente l’ensemble des parents et des associations de parents des écoles du réseau libre catholique auprès des instances liées à l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles, d’autres partenaires (direction, enseignants, pouvoirs organisateurs…) et d’autres organisations. Elle est le «partenaire parental» du Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique (SeGEC) depuis près de 60 ans.

Le décret « Associations de parents » du 30 avril 2009, tout comme le décret « Missions » du 24 juillet 1997 avant lui, reconnaît l’UFAPEC comme l'organisation représentative des parents et des associations de parents d’élèves de l’enseignement libre à caractère confessionnel en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Comité des Élèves Francophones (CEF)

Organisation de jeunesse agréée par la Fédération Wallonie-Bruxelles, le Comité des Élèves Francophones est une structure qui permet aux élèves du secondaire de faire entendre leurs voix.

Le CEF agit sur des thématiques portées par et pour les élèves. Il vise la promotion d’un enseignement de qualité, égalitaire et réellement gratuit, ainsi qu’une école ouverte sur le monde et la société. Le CEF renforce la participation active des élèves en les aidant à créer du dialogue, des débats, à faire des propositions sur les problèmes qui les touchent au quotidien. Le CEF défend et diffuse les droits des élèves à travers des formations, des actions et un soutien juridique. Enfin, le CEF sensibilise les élèves aux différentes réalités qui les concernent que ce soit dans l'école ou à l'extérieur de celle-ci.

THÉMATIQUES : démocratie à l’école, droits des élèves, enseignement, questions de société.

PUBLIC : entre 12 et 20 ans

Média Animation asbl

Média Animation asbl est le centre de ressources en éducation aux médias et au multimédia de l’enseignement libre et une association d'éducation permanente des adultes reconnue et subsidiée par la Fédération Wallonie-Bruxelles. C'est aussi une agence de communication pour le secteur non-marchand.

L’association a pour but le développement d’une citoyenneté responsable à travers l’éducation critique du citoyen face à une société de la communication médiatisée. Elle a pour mission d’accompagner les milieux éducatifs à travers des actions de sensibilisation des responsables politiques et pédagogiques, formations d’adultes, enseignants, relais pédagogiques et intervenants éducatifs, publications et outils pédagogiques, mise en œuvre de recherches-actions, etc. L'équipe éducative de Média Animation est constituée d’enseignants, de professionnels des médias, de l'animation et de la formation. Elle assure plus de 300 journées de formation ou d'animation chaque année.

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Coordination des ONG pour les droits de l’enfant (CODE)

La Coordination des ONG pour les droits de l’enfant (CODE) est un réseau d’associations qui ont pour point commun de veiller à la bonne application de la Convention relative aux droits de l’enfant en Fédération Wallonie-Bruxelles et en Belgique, à travers des missions d’étude, de plaidoyer vers le politique et d’information du grand public.

À ce jour, les membres de la CODE sont : Amnesty International Belgique francophone, l’Association Françoise Dolto, ATD Quart Monde Wallonie-Bruxelles, BADJE (Bruxelles Accueil et Développement pour la Jeunesse et l’Enfance), le Conseil de la jeunesse, DEI Belgique section francophone, ECPAT (End Child Prostitution and Trafficking of Children for sexual purposes) Belgique, FAMISOL, la Ligue des droits de l’Homme, la Ligue des familles, Plan Belgique, le Réseau Wallon de Lutte contre la Pauvreté (RWLP), le Service Droit des Jeunes (SDJ) de Bruxelles, ainsi que UNICEF Belgique.

La CODE est une association d’éducation permanente dans l’axe « analyses et études ».

La CODE réalise un rapport alternatif au rapport officiel sur l’application de la Convention que l’Etat belge doit remettre tous les cinq ans au Comité des droits de l’enfant des Nations Unies en vertu de l’article 44 (e) de la Convention. Ce travail se fait en collaboration avec l’homologue néerlandophone de la CODE, la Kinderrechtencoalitie Vlaanderen (KIRECO).

Service droit des jeunes (SDJ)

Le Service droit des jeunes (SDJ) de Bruxelles est agréé et subsidié par le Ministère de l’Aide à la Jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles en tant que Service d’aide en milieu ouvert (A.M.O.) et particulièrement en tant que service spécialisé dans l’aide juridique à titre principal. Dans ce cadre, le SDJ s’est fixé pour objectif de lutter contre l’exclusion sociale et de favoriser l’accès à l’autonomie des jeunes et des familles. Il s’agit d’un service social qui assure une aide sociale et juridique.

Le SDJ organise des formations destinées aux professionnels. Les services ont acquis une connaissance utile dans des domaines spécialisés comme la protection de la jeunesse, le droit scolaire, l’autonomie des mineurs, le droit à l’aide sociale, le droit familial ou le droit des étrangers…

Le SDJ déploie ses actions selon deux axes spécifiques :

• L’aide individuelle : organisation de permanences physiques et téléphoniques pour répondre aux demandes des jeunes et/ou de leurs familles. La mission individuelle s’articule entre l’information juridique claire et accessible sur les dispositions légales, la réorientation, l’accompagnement dans les démarches du jeune et/ou de sa famille qu’elles soient amiables ou judiciaires.
• L’action communautaire : à partir de l’observation de la multiplicité des situations que nous gérons, nous réfléchissons à une démarche plus globale afin de lutter contre certains dysfonctionnements de notre société (lutte contre la multiplication des exclusions scolaires, la place du mineur en justice, la lutte contre les discriminations à l’égard des enfants et des familles en situation de pauvreté, le statut de non droit des mineurs étrangers non accompagnés…).