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Les communautés de pratique

 

Les métiers de l'enseignement demandent aux praticiens d'être en perpétuelle formation. Le développement professionnel fait donc partie intégrante de leur métier.

Les activités de formation, d’échange, de recherche et d’accompagnement que recouvre le développement professionnel sont en mutation. Désormais, qui dit "développement professionnel" dans une société de plus en plus numérisée dit possibilité de recourir à une multitude de sites, de blogs, d'applications. Les réseaux sociaux peuvent donner aux enseignants l'occasion d'améliorer leurs méthodes d'enseignement, de développer de nouvelles stratégies, de modifier leurs pratiques pédagogiques ou d'échanger au sujet de leur discipline.

Il en va de même pour les sujets transversaux comme les élèves présentant des troubles de l'apprentissage. 

En effet, il existe sur le web et plus particulièrement sur les réseaux sociaux des groupes d'échanges sur la thématique "dys" ou des ressources rassemblées par des professionnels dans un but de mutualisation et de partage.

Vous trouverez plus d'informations sur les réseaux personnels d'apprentissage sur la page Réseaux sociaux - S'inspirer et échanger et sur la veille et la curation de contenu sur la page Réseaux sociaux - Organiser une veille et une curation de contenu

Vous trouverez ci-après quelques exemples de communautés échangeant autour des élèves qui présentent des troubles de l'apprentissage sur les réseaux sociaux ou de comptes Twitter de fondations, ASBL ou professionnels pratiquant de la veille informationnelle qui pourraient vous être utile. Cette liste est non exhaustive, il est possible d'utiliser le moteur de recherche du réseau social et de lire les profils afin de sélectionner les informations et les comptes qui vous paraitront les plus pertinents et adaptés à votre recherche.

Quelques exemples sur Facebook

Quelques exemples sur Twitter

 

 

 

 

 

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