Enseignement.be - L'enseignement hybride

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L'enseignement hybride

 

La plateforme Happi

La formation en ligne

Le dossier "Se lancer dans la pédagogie hybride"

Le guide pratique "des outils de visioconférence pour l'enseignement à distance"

Le répertoire des lieux accessibles aux élèves pour un enseignement à distance

Les stratégies de différenciation, d'hybridation des apprentissages et de lutte contre le décrochage

Dans le cadre de la Stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020-2021 dans le contexte du Covid-19, l'Administration Générale de l'Enseignement via son Service général du Numérique éducatif met à disposition des écoles différents outils et ressources.

Happi, la plateforme d’enseignement à distance de la Fédération Wallonie-Bruxelles

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La plateforme Happi a été mise à disposition des établissements de l’enseignement obligatoire qui le souhaitent. La plateforme est dénommée "Happi" pour Hybridation des apprentissages interactifs .

Voir : https://happi.cfwb.be

Pour plus d’information sur la plateforme : Les plateformes.

La formation en ligne sur l’enseignement hybride

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Dans le cadre de la Stratégie de rentrée 2020, la Fédération Wallonie-Bruxelles met à votre disposition, sur la plateforme Happi https://happi.cfwb.be, le module de formation en ligne "Enseignement hybride".


Les publics ciblés sont les enseignants et les directions d’établissement de tous les niveaux et types d’enseignement de l’enseignement obligatoire. Débutant ou expérimenté, cette formation s’adresse à chacun en proposant deux portes d’entrée. L’une, pour les novices, guide l’enseignant à travers les différents volets de la formation afin de lui permettre de progresser pas à pas. L’autre, pour les plus expérimentés, permet à chacun de choisir l’ordre et les éléments de la formation qu’il souhaite aborder. Il peut ainsi passer les aspects de la formation qu’il maitrise déjà.

À l’issue de ce cours, les enseignants disposeront d’éléments pour développer des composantes en modalités à distance de leur cours selon deux volets :

  • adapter un cours à la formation à distance en construisant des scénarios pédagogiques hybrides alliant présence et distance des élèves, en définissant des modes de communication, d’interaction et de collaboration avec et entre les apprenants ;
  • diffuser des ressources de formation en présentant des contenus et activités d’apprentissage à distance, des ressources ainsi que des évaluations formatives, en modalité synchrone ou asynchrone.

Plus d’information dans la  Circulaire 7698 : Enseignement hybride : module de formation en ligne (parue le 21-08-2020).

Pour accéder aux formations sur l’environnement hybride : https://happi.cfwb.be.

 

Le dossier "Se lancer dans la pédagogie hybride et à distance avec le numérique"

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Ce dossier vise à présenter, aux professionnels de l’éducation, débutants ou aguerris, les modalités de l'enseignement hybride et à distance. Il appuie et enrichit la réflexion des enseignants sur l'hybridation des apprentissages.

Dans cette réflexion, les outils numériques offrent un apport indispensable. C’est pourquoi, le Service général du Numérique éducatif a rassemblé un grand nombre de ressources structurées et contextualisées afin de correspondre aux principaux usages pédagogiques possibles et aux besoins des enseignants.

Le dossier est disponible sur e-classe : https://fwb.e-classe.be/pédagogie-hybride.

Ce dossier fait partie d’un ensemble de dossiers également disponibles sur e-classe qui présentent des pistes utiles au développement des usages techno-pédagogiques des enseignants :

  • À la conquête des réseaux sociaux !
  • La classe inversée
  • Osons la collaboration numérique
  • Le numérique et les troubles d’apprentissage
  • Se lancer dans la pédagogie hybride et à distance avec le numérique

 

Le guide pratique "Des outils de visioconférence pour l’enseignement à distance"

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Le "Guide pratique : des outils de visioconférence pour l’enseignement à distance" présente une série d’outils de visioconférence afin d’accompagner le corps enseignant dans l’enseignement à distance synchrone.

Les applications sont présentées avec leurs principales fonctionnalités pour aider les professionnels de l’éducation à faire un choix judicieux.

Le guide contient des informations d’ordre pédagogique, technique et juridique pour permettre une utilisation optimale de ces outils.

Vers le guide : https://www.e-classe.be/article/des-outils-de-visioconference-pour-l-enseignement-a-distance--21146.

Ce guide s’inscrit dans une collection plus étende disponible sur e-classe. Ils offrent des conseils aux établissements scolaires et aux professionnels de l’éducation qui souhaitent s’engager sur la voie du numérique :

  • Autoévaluer ses compétences numériques en tant qu’enseignant
  • Des outils de visioconférence pour l’enseignement à distance
  • Comprendre et utiliser le RGPD en classe
  • Les outils numériques de communication entre les parents et l’école

Le répertoire des lieux accessibles aux élèves pour un enseignement à distance

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Pour assurer la continuité des apprentissages lors de cette année scolaire 2020-2021, la Fédération Wallonie-Bruxelles a recensé des lieux accessibles aux élèves qui ne disposeraient pas de matériel ou de connexion à leur domicile.

La Fédération Wallonie-Bruxelles a sollicité ses partenaires et a développé avec eux une offre de services complémentaires destinée aux élèves pour lesquels l’enseignement à distance à domicile est totalement ou partiellement impossible et pour lesquels une solution au sein des établissements n’a pu être trouvée.

Les partenaires répertoriés ont accepté d’ouvrir leurs locaux à certains moments de la journée durant lesquels les élèves pourront suivre leur scolarité en utilisant les équipements disponibles tels qu’une connexion et/ou des outils numériques.

Dans la mesure où les équipes éducatives sont les mieux placées pour identifier les difficultés et déterminer les besoins spécifiques de chaque élève, ce guide est conçu pour les épauler dans la recherche de la solution la plus adaptée à chaque situation individuelle.

Rappelons également que si l’équipe éducative recourt à des modalités d’apprentissage en ligne, il est important qu’elle s’assure que chaque élève dispose du matériel et du soutien pour poursuivre sa scolarité dans les meilleures conditions. La mise en place de solutions au sein de l’établissement scolaire est à privilégier.

Le "Répertoire des lieux accessibles aux élèves pour un enseignement à distance" est une publication qui émane d’une collaboration entre le Service du Numérique éducatif (Administration de l’Enseignement) et du Service de l’Action territoriale (Administration générale de la Culture).
Le document est téléchargeable sur la page "outils pédagogiques numériques"  et sur la plateforme de ressources pédagogiques e-classe.

Le document est téléchargeable sur la page "outils pédagogiques numériques"  et sur la plateforme de ressources pédagogiques e-classe.

Télécharger le PDF : [title] (ressource 16003) Répertoire des lieux accessibles pour un enseignement à distance (mise à jour du 24-11-2020)

Retrouvez-le également dans la  Circulaire 7793 : Répertoire des lieux accessibles aux élèves pour un enseignement à distance (parue le 20-10-2020)

Les stratégies de différenciation, d'hybridation des apprentissages et de lutte contre le décrochage

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Les services de l'Administration générale de l'Enseignement mettent à disposition des écoles les différentes ressources annoncées par la  Circulaire 7686 : Définition d'une stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020/2021 dans le contexte du Covid-19 - Enseignement secondaire - Erratum (parue le 18-08-2020) et la  Circulaire 7691 : Définition d'une stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020/2021 dans le contexte du Covid-19 - Enseignement fondamental - Erratum (parue le 19-08-2020) .

Ces ressources sont disponibles sur la page Ressources pour les stratégies de différenciation et de lutte contre le décrochage pour la rentrée 2020

 

 

 

 

 

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