Les indicateurs de l'enseignement 2021

Qui sont les élèves scolarisés en Fédération Wallonie-Bruxelles et combien sont-ils ?   Quel âge ont-ils ? Et quel est leur profil socio-économique ?   Comment se structure et évolue l’enseignement spécialisé ?   Quel parcours suivent les élèves ?   Combien d’élèves quittent l’enseignement prématurément ?   Qui sont leurs enseignants ?   Vous trouverez les réponses à ces questions et à bien d'autres dans la publication « Les Indicateurs de l'enseignement 2021 » (PDF), qui porte sur l’année scolaire 2019-2020.   > quelles sont les particularités de cette édition ?

La Direction générale du Pilotage du Système éducatif présente la seizième édition des « Indicateurs de l'enseignement ». A l’aide de graphiques, de tableaux et de commentaires, les Indicateurs présentent notre enseignement selon six thématiques, à savoir, les généralités de notre enseignement, les différents publics qui le fréquentent, le parcours des élèves, les résultats qu’ils ont obtenu, les personnels enseignants et l'organisation du système.

L’édition 2021 des indicateurs de l’enseignement permet, comme chaque année, de fournir un éclairage sur le fonctionnement du système éducatif. Ces indicateurs font apparaître une diversité de constats sur, entre autres, des sujets comme :
 

• l’évolution du nombre d’élèves,
• l’orientation dans l’enseignement ordinaire,
• le taux de redoublement,
• le retard scolaire,
• les résultats,
• les parcours dans l’enseignement qualifiant,
• la féminisation des personnels enseignants,
• la stabilité des équipes pédagogiques,
• le climat scolaire du point de vue des élèves et des enseignants et directeurs,
• le développement professionel en cours de carrière,
• les caractéristiques des populations entrant en formation initiale des enseignants,
• la mastérisation dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur,
• etc...

Ces indicateurs permettent de cerner des problématiques de manière synthétique et de présenter les données essentielles en quelques graphiques, accompagnés de commentaires explicatifs.

Les particularités de cette édition

La seizième édition des Indicateurs de l’enseignement est, une fois encore, l’occasion de mettre en évidence l’importance et la nécessité d’un tel outil de pilotage. L’enrichissement permanent des données statistiques et l’analyse de celles-ci continuent, au fil des années, d’éclairer chacun – qu’il soit usager du système éducatif, enseignant, parent d’élève, responsable, journaliste ou citoyen – sur le contexte dans lequel évolue l’enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, sur ses besoins, sur ses forces et ses faiblesses, sur son organisation et son fonctionnement ainsi que sur les acquisitions des compétences et des savoirs par les élèves.

La crise sanitaire que traverse notre pays depuis mars 2020 impose à l'école des conditions de travail exceptionnelles. Les pratiques et les organisations du travail, les fonctionnements, les modes d’apprentissage ont été chamboulés. Un focus relatif aux répercussions de la COVID-19 est présenté dans cette édition des « Indicateurs de l’enseignement ». Afin d’analyser certaines tendances à l'issue de la première vague de la pandémie, l'Administration Générale de l'Enseignement a mobilisé les données disponibles au sein de ses services tels que le redoublement, l'inscription dans le qualifiant, l'orientation vers le spécialisé, le changement d'école, les sorties prématurées, l'enseignement à distance mais également les besoins en personnel de l'enseignement de la FW-B.

Pour construire et réaliser ces indicateurs de l’enseignement, un groupe de projet dénommé « PISTE » a été mis en place conjointement par la Fédération Wallonie-Bruxelles et l’ETNIC. Ce comité est constitué d’une équipe mixte chargée de produire les indicateurs et comprend :
 

• la Direction générale du Pilotage du Système éducatif,
• la Direction générale de l’enseignement obligatoire,
• le service général de Coordination, de Conception et des Relations sociales,
• la cellule opérationnelle de Changement - Pacte pour un Enseignement d'excellence
• le service général de l’Inspection,
• le Centre de compétences Business Intelligence (ETNIC),
• l'Académie de Recherche et d'Enseignement supérieur (Ares)

Une fois validés par le comité PISTE, les indicateurs sont présentés par la Commission de pilotage pour la validation finale.