Magazine PROF n°2

Dossier À l’école de la citoyenneté

Apprendre à douter avec Philéas & Autobule

Article publié le 01 / 06 / 2009.
Article paru en ligne uniquement.

On n’agit bien que si on pense bien. La démarche philosophique permet d’initier les enfants au raisonnement logique et à l’esprit critique. Le magazine Philéas & Autobule y contribue. Dès l’école primaire.

C’est en philosophant qu’on apprend à philosopher, et il n’est jamais trop tôt pour commencer. Institutrice de formation, Martine Nolis anime régulièrement des ateliers philosophiques avec les enfants. Elle est membre de la rédaction de Philéas & Autobule, périodique adapté aux 6-12 ans. Idéal pour initier les enfants à la pensée philosophique dès l’école primaire. Et sans prérequis ! Elle explique : « On ne participe à un projet citoyen que si on y donne du sens. Il faut très tôt que l’enfant comprenne que ses actes dépendent de ses pensées : Si je pense petit, j’agis petit. Quand on n’a pas de mots, il reste les poings ».

Il n’est jamais trop tôt pour s’initier à la démarche philosophique ! Jamais trop tard non plus…

© Philéas et Autobule/Eric Eggerickx

Agir en citoyen responsable, c’est penser en conséquence : « Un atelier philosophique n’est pas le café du commerce », précise Martine Nolis. Et d’expliquer que l’on s’est inspiré du philosophe, pédagogue et logicien américain Matthew Lipman pour créer les ateliers philosophiques, et le magazine. Pour lui, il ne s’agit pas d’enseigner la philosophie à l’école, mais d’amener les enfants à développer leur capacité à questionner, douter et argumenter, bref à développer leur esprit logique et critique. À chercher la vérité par eux-mêmes. Le magazine peut être lu par l’enfant seul, mais la confrontation des idées entre pairs étant plus enrichissante, il vaut mieux l’utiliser en classe.

Et le rôle de l’enseignant ? Il n’est ni de poser les questions ni, a fortiori, d’imposer les réponses ! Il est d’apprendre aux enfants à s’écouter dans le respect mutuel et à développer leur raisonnement. Il existe des formations IFC pour les enseignants, mais des animations (généralement payantes) peuvent être réalisées dans les écoles, notamment via l’association Philomène ⁽¹⁾. Il n’est jamais trop tard pour commencer…

⁽¹⁾ Contact : Catherine Steffens (010 / 22 31 91) ou ASBL Philomène (02 / 216 62 73)