Magazine PROF n°21
Dossier L'école fait son cinéma
Comlément bibliographique
Article publié le 01 / 03 / 2014.
En complément au dossie rL'école fait son cinéma, paru dans le magazine PROF de mai 2014, voici un ensemble non exhaustif de ressources qui peuvent aider les enseignants qui le souhaitent à se lancer dans l’éducation au cinéma ou par le cinéma.
I. Quelques livres, articles, textes de référence
A. Des livres
● AMIEL V., Les ateliers du 7e art: après le clap, Paris, Gallimard, coll. « Découvertes Gallimard », 1995.
● BACHY V., Pour lire le cinéma et les nouvelles images, les Éditions du Cerf, 1987.
● BERGALA A., L’hypothèse cinéma. Petit traité de transmission du cinéma à l’école, Paris, Cahiers du cinéma, 2002.
● CHION M., Le cinéma et ses métiers, Bordas, 1990.
● CONDÉ M., FONCK V. et VERNIER A., À l’école du cinéma, Bruxelles, De Boeck, 2006.
● DE MONTVALON C., Les mots du cinéma, Belin, coll. « Le français retrouvé », 1987.
● GOLIOT-LÉTÉ A., VANOYE P., Précis d’analyse filmique, Paris, Armand Colin, 2007.
● HUET A., On tourne : écrire avec le cinéma, CNDP/Gallimard Éducation, coll. « Les petits carnets d'écriture », 2005.
● JULLIER L., Analyser un film, de l’émotion à l’interprétation, Paris, Flammarion, coll. « Champs Arts », 2012.
● JULLIER L., L'analyse de séquences, Armand Colin, 2011.
● JULLIER L., Le son au cinéma, coll. « Les petits Cahiers », Cahiers du Cinéma, 2006.
● JULLIER L., MARIE M., Lire les images de cinéma, Larousse, 2007.
● NACACHE J. (dir.), L’Analyse de film en question – Regards, champs, lectures, Paris, L’Harmattan, Champs Visuels, 2006.
● PINEL V., Genres et mouvements au cinéma, Paris, Larousse, 2006.
● PINEL V., Dictionnaire technique du cinéma, Paris, Armand Colin, 2008.
● ROCHE A., TARANGER M.-C., L'atelier du scénario: éléments d'analyse filmique, 1999, Paris, Dunod, coll. « Lettres Sup ».
● VAN SIJLL J., Les techniques narratives du cinéma, Eyrolles, 2011.
B. Des articles
● « Quel cinéma ! » dossier des Cahiers pédagogiques, n° 512.
http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-512-Quel-cinema
Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais selon des modalités socialement différenciées ; et, d’autre part, comme une pratique très accessible à l’ère du smartphone, occasion de développer des compétences.
● Revue Smala Cinéma
http://bit.ly/1hULMpD
Cette nouvelle revue est un des chantiers mis en œuvre par l’équipe du Cinéma Arenberg à Bruxelles.
● VAN CAUWENBERGE G., « Quelle place pour le cinéma à l’école ? », bulletin du CIFEN, juin 2005.
C. Des liens
● CANOPÉ (Académie d'Amiens). « Écrire le script d'une histoire et elle se transforme en film vidéo ».
http://bit.ly/1u36zAR
● CANOPÉ (Académie d'Amiens). « S’initier aux règles et principes du montage vidéo en ligne ».
http://bit.ly/Q8PuW4
● CANOPÉ (Académie d'Amiens). « Créer des animations vidéos sur le principe de flip-book »;
http://bit.ly/1iXBvt6
● CONSEIL SUPÉRIEUR DE L'ÉDUCATION AUX MÉDIAS (site du).
http://www.educationauxmedias.eu/
Le CSEM a pour mission de promouvoir l'éducation aux médias et de favoriser l'échange d'informations et la coopération entre tous les acteurs et organismes concernés par l'éducation aux médias en Fédération Wallonie-Bruxelles, notamment les secteurs des différents médias, l'enseignement obligatoire et l'éducation permanente.
● CINERGIE.BE (site de).
http://www.cinergie.be
Bulletin d'information puis revue de référence du cinéma belge, magazine en ligne sur Internet, Cinergie est devenu le site du cinéma francophone de Belgique. Il travaille en partenariat avec la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il dispose d’un annuaire et d'un webzine mensuel. Cinergie organise aussi le Prix des jeunes critiques : les jeunes jusqu’à 22 ans envoient une critique sur un film. Le meilleur texte est récompensé par un séjour au Festival de Cannes.
● COORDINATION CENTRE IMAGES, « Initiation au vocabulaire de l’analyse filmique ».
http://www.centreimages.fr/vocabulaire
● ENSEIGNEMENT.BE (site de).
http://www.enseignement.be
Le portail de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles dispose d’outils sur l’éducation au et par le cinéma. Quelques exemples : http://bit.ly/QZuD8J et http://bit.ly/1rF30wQ
• MAG FILM (site de).
http://www.cndp.fr/mag-film
Cet espace en ligne sur le cinéma propose des dossiers pédagogiques et des dossiers thématiques, des grands classiques français aux sorties récentes.
• ZÉRO DE CONDUITE (site de).
http://www.zerodeconduite.net
Ce blog sur le cinéma est réalisé par des enseignants à destination des enseignants et des élèves, pour défendre et promouvoir l’utilisation du cinéma comme outil pédagogique. C’est une boîte à outils dans laquelle les enseignants sont encouragés à puiser et un lieu de débat et de réflexion sur le cinéma et ce qu’il peut nous apprendre du monde.
D. Des textes de référence
● CSEM, « Éduquer au cinéma », 2013.
http://bit.ly/1nGZ29m
● CSEM, L’éducation aux médias en 10 questions, Fédération Wallonie-Bruxelles, octobre 2012.
http://bit.ly/1mbuKHQ
● CSEM, Les compétences en éducation aux médias, Fédération Wallonie-Bruxelles FWB, septembre 2013.
http://bit.ly/1mbuKHQ
● L'éducation à l'audiovisuel et aux médias : Rapport du Groupe de réflexion au Ministre de l'Education et de l'Audiovisuel de la Communauté française, 1994, (sous la direction de Robert Wangermée).
http://bit.ly/1hU7UQY
● Rapport « Wangermée », CEM, 1995.
http://bit.ly/NMvTtU
II. Des partenaires
A. Un répertoire
Vous désirez développer une activité en éducation au cinéma avec vos élèves? Sur le site du CSEM, le répertoire des intervenants en éducation au cinéma en Fédération Wallonie-Bruxelles pourra vous y aider. Il a été conçu sur base d'informations reçues par les opérateurs eux-mêmes et le contenu est placé sous leur responsabilité. Ce répertoire vous informera sur le type d'activités que l'opérateur développe, les tranches d'âges visées par celles-ci, les conditions financières, la répartition géographique de leurs actions, etc.
http://bit.ly/1hR9Az0
B. Centres de ressources reconnus
Trois centres de ressources en éducation aux médias sont reconnus par la Fédération Wallonie-Bruxelles.
1. Média Animation (Bruxelles)
Ce centre est chargé plus spécifiquement de l’implantation de l’éducation aux médias au sein du réseau libre. Mais ses ressources touchent l’ensemble de la communauté éducative. Il organise des formations : analyse du langage cinématographique, analyse des actualités cinématographiques. Pointons notamment une formation « Education critique au cinéma » les 25 et 26 août (http://bit.ly/QYu2Ei). Il accueille des groupes scolaires, aide à gérer des projets scolaires et prête du matériel. Il organise des débats et coordonne des actions pédagogiques. Il publie des outils d’information et de formation et met à disposition une médiathèque spécialisée. Média Animation organise également À Films Ouverts, un concours de courts-métrages dans le cadre de la Journée Internationale de l’ONU pour la lutte contre les discriminations raciales.
http://www.media-animation.be
2. Le Centre AudioVisuel (CAV-Liège)
Le CAV-Liège a débuté ses activités dans les années 60 avec la création d’un ciné-club et peu à peu est devenu une référence en matière d’éducation aux médias avec une approche particulière du cinéma. Ce centre travaille en milieu scolaire mais aussi dans des secteurs de l’éducation permanente. Il dispose d’une médiathèque spécialisée en éducation aux médias. Il organise des formations, des animations, accompagne des projets scolaires et lance chaque année un concours vidéo à l’attention des classes du secondaire supérieur (5e et 6e) ainsi que des Hautes Écoles à département pédagogique. Il prête aussi du matériel audiovisuel (pour tournage, montage et projection).
http://www.cavliege.be
3. Le Centre d’autoformation et de formation continuée de la Fédération Wallonie-Bruxelles (CAF-Tihange)
Le CAF propose des formations et ressources pour l’éducation aux médias, mais pas spécialement au cinéma.
http://www.lecaf.be
B. D'autres partenaires
1. Culture-Enseignement
Dans le cadre du Décret culture-école, la cellule Culture-Enseignement propose aux écoles de mener des projets (durables ou ponctuels) touchant à l’éducation au cinéma, en collaboration avec un opérateur culturel. Parmi ces opérateurs culturels : le CAV-Liège, le Centre vidéo de Bruxelles, l’ASBL Indications, l’ASBL Cinédit, Caméra-etc, le Festival du film d’amour de Mons, l’ASBL Service de culture cinématographique,…
http://bit.ly/1mXvrZ1
Elle organise aussi, avec le soutien du Service général de l’Audiovisuel et des Multimédias, le Prix des lycéens du cinéma francophone.
http://www.culture-enseignement.be
2. Loupiote ASBL
Cet opérateur en éducation aux médias aide les enseignants dans des projets spécifiques. Son film Mal de Mère met en scène un enfant partagé entre des parents en instance de divorce ; il peut servir de support à une analyse critique avant de lancer des élèves dans une production. Ces productions serviront ensuite de base de réflexion pour d’autres, etc. Ce qui vous regarde est un courtmétrage produit dans le cadre d’un atelier organisé avec le Centre Scolaire Notre-Dame des Champs à Uccle. Il sert de support à la campagne No Hate. Ce DVD qui s’accompagne d’un livret pédagogique sur le discours de haine en ligne et sur l’éducation aux médias sera disponible gratuitement à partir de septembre (infos et commandes : outilpedagogique@loupiote.be). L’ASBL organise aussi Les samedis du ciné : une projection d’une sélection de films pour un public jeune.
http://www.loupiote.be
3. Point Culture (ex-La Médiathèque)
Le Service éducatif de Point Culture rassemble une offre de services et d’outils pédagogiques, et joue le rôle d’interface entre le public, en particulier les enseignants, et ses équipes de spécialistes ; il édite une newsletter.
service.educatif@lamediatheque.be – 02 / 737 19 30.
Point Culture dispose d’un site avec de nombreux outils.
http://pointculture.be
Point Culture met à disposition des outils en prêt dans ses différentes médiathèques. Petite sélection :
Archipels. Réalisé par le CAV-Liège, ce programme initie au point de vue d’un réalisateur et au langage cinématographique. Il se fonde sur l’analyse comparative d’extraits significatifs de films traitant d’une même thématique. Sept thèmes ont été choisis : l’univers concentrationnaire, l’adaptation cinématographique d’oeuvres littéraires, les films censurés, la violence au cinéma, le rapport du cinéma à la réalité, la bande son, et le flash-back. Les trois DVD regroupant ces extraits sont accompagnés d’un dossier pédagogique.
D’images et de sons. Une introduction au langage cinématographique en 200 extraits, 2 DVD et un fascicule d’accompagnement produits par le CAV-Liège. Destinés aux enseignants et aux étudiants de l’enseignement secondaire supérieur, des départements pédagogiques, de des hautes écoles et de l’agrégation, ils abordent l’image, la bande son, la direction d’acteurs, le montage et les effets.
http://bit.ly/1kgMDSY
Films à la fiche, 100 films pour comprendre le cinéma et le monde. Le dossier présente cent films, accompagnés des fiches pédagogiques pour construire la réflexion de l’élève autour du langage médiatique, ou simplement pour illustrer une thématique du programme scolaire.
http://bit.ly/1sb5Zz5
Cent auteurs à l’écran, œuvres cinématographiques adaptées de romans d’écrivains belges de langue française, interviews, émissions littéraires accompagnée d’un descriptif formel.
4. Écran large sur tableau noir
Sous le titre Écran large sur tableau noir, le centre culturel les Grignoux (Liège) organise chaque année une programmation de films visibles en séances scolaires du maternel au supérieur dans de nombreuses villes. Les enseignants qui participent à ces séances avec leurs élèves se voient remettre gratuitement un dossier pédagogique sur le film choisi. Le centre culturel a réalisé plus d'une centaine de dossiers pédagogiques consacrés à des films récents. Il travaille en partenariat avec des centres culturels, des salles de cinéma réparties sur le territoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles et gère trois salles de cinéma.
http://www.grignoux.be/ecran-large
5. Centre du Cinéma (Service général de l’Audiovisuel et des Multimédias)
Ce Service peut vous mettre en contact avec des professionnels du cinéma qui viennent en classe.
http://www.audiovisuel.cfwb.be
IV. Quelques outils spécifiques en éducation par le cinéma
A. Collections
1. Le Centre Vidéo de Bruxelles
Ce centre produit de nombreux documentaires à vocation pédagogique.
http://www.cvb-videp.be
2. La Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles
La Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles a pour missions principales le prêt gratuit de productions audiovisuelles et cinématographiques aux écoles tous réseaux et niveaux confondus. Elle assure l’archivage d’œuvres à des fins culturelles et historiques. Elle réalise aussi des œuvres cinématographiques à visées pédagogiques, avec des professionnels de l’enseignement (inspecteurs, enseignants).
http://www.cinematheque.cfwb.be
3. Plateforme.be
Ce site veut promouvoir les documentaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles, notamment auprès des enseignants. Elle propose de visionner à titre de consultation les films en entier (ou les extraits) en streaming, en basse résolution et sur une fenêtre à taille réduite; elle propose aussi toutes les informations sur les films présents dans son catalogue (fiches techniques, articles, coupures presse, dossiers pédagogiques) métiers du cinéma.
http://www.laplateforme.be
4. Point culture
http://www.pointculture.be
5. UniversCiné Belgium
Des producteurs et distributeurs indépendants belges de cinéma ont créé en 2008 un modèle ouvert, d'exploitation de films indépendants en vidéo à la demande (VoD). Vous y retrouverez plusieurs centaines de films du cinéma indépendant contemporain. Ainsi que des archives inédites sur les films proposés et des informations exclusives sur les projets en cours, parfois même très en amont de leur sortie en salle (interviews de réalisateurs, blogs de tournage, etc.), des couvertures et des reprises de festivals...
http://www.universcine.be
6. Wallonie Images Production (WIP)
Cet atelier subventionné développe la production de films documentaires d'auteurs de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il en assure ensuite la promotion en festivals et la distribution notamment en télévision. Le WIP propose un catalogue de plus de 300 films, comme Le gai savoir, de Stéphane Whrouët, Mr. Etrimo, de David Deroy, L’âge de raison, le cinéma des frères Dardenne, de Luc Jabon et Alain Marcoen, Les perruques de Christel, de Christophe Hermans, Le prix du pain, de Yves Dorme…
http://www.wip.be
B. Projections
Différentes organisations proposent des animations spécifiques à la jeunesse et aux écoles. Pointons quelques exemples.
1. Le FIFF-Campus
La 29e édition du Festival International du Film Francophone de Namur se déroulera du 3 au 10 octobre. Outre le Jury Officiel qui décerne les célèbres Bayards d'Or, le Festival de Namur accueille chaque année un Jury Junior composé de sept jeunes cinéphiles, âgés de 13 à 14 ans, qui peuvent ainsi exprimer eux aussi leurs préférences cinématographiques. Le FIFF s’accompagne de nombreuses activités disponibles aux écoles et notamment le FIFF-Campus.
http://www.fiff.be/fr/FIFF-Campus
2. La Quadrature du Cercle
Un réseau de programmateurs cinéma œuvrant dans le secteur socioculturel belge en Fédération Wallonie-Bruxelles veut faire circuler les productions audiovisuelles de qualité. Cette diffusion s’accompagne d’un travail des programmateurs envers les publics tendant à développer une synergie entre « cinéma » et « spectateurs » et des ateliers créatifs ou d’animation.
http://www.laquadratureducercle.be
3. ERE Docs
La démarche d’ERE Docs et de Bahvoyons, c’est de promotionner à la fois un film documentaire et un court-métrage belges sur un même thème. Projection avec animation et dossier pédagogique, à prix réduit.
http://www.bahvoyons.be
C. Petite sélection thématique
1. Français
• Simenon Georges, né à Liège
Vidéo de dix minutes, réalisée par le CAV-Liège, en 2002, pour l’Office du Tourisme de la ville de Liège.
• Ouvrir mon quotidien
Vidéo réalisée par le CAV-Liège, en 2003, pour le Ministre de l’Enseignement obligatoire.
2. Cours philosophiques
• « Hollywood lave plus blanc », dossier de Média animation pouvant servir de support à une réflexion sur le racisme.
http://bit.ly/1pOafXH
3. Histoire
• L’UNITE DE DIDACTIQUE DE L’HISTOIRE DE L’UCL, MEDIA ANIMATION, Daens : de l’écran à la classe, coll. « Apprendre l’histoire ».
Ce livre rassemble des travaux et outils produits par des enseignants (contextualisation historique, outils concrets d’exploitation et sources complémentaires) sur la base du film Daens.
4. Langues modernes
• Fragmentos cinematograficos.
Vidéo disponible à la Médiathèque du CAV-Liège.
5. Langues anciennes
• Le site Langues anciennes.com dispose de fiches pédagogiques pour apprendre aux élèves à faire la part des choses entre réalité et fiction dans une série historique, comprendre les mécanismes qui régissent les grands médias (livres, cinéma...), décrypter leurs codes, pouvoir évaluer la fiabilité d'une source...
http://www.languesanciennes.com/medias/
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