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Cadastre des équipements pédagogiques

 

Description du cadastre envisagé

  • Etablir l'inventaire des équipements disponibles:
    • Dans les établissements scolaires (secondaire qualifiant et promotion sociale)
    • Dans les Centres de Compétences et de Références
    • Dans les centre du FOREM et de Bruxelles-Formation
    • Dans les centres IFAPME/SFPME
  • Evaluer l'accessibilité des équipements pour l'ensemble des bénéficiaires.
  • Analyser l'adéquation entre offre d'équipement et les besoins des acteurs.

Ambitions du cadastre

  • Connaître les ressources existantes afin de les exploiter au mieux, notamment en fonction de la localisation des établissements scolaires.
  • Identifier les besoins non rencontrés.
  • Faire apparaître le nécessité de gérer les questions relatives à l'équipement au niveau des zones géographiques délimitées de manière pertinente.
  • Préparer une politique d'investissements et de gestion concertée des équipements (2007):
  • Poursuite des investissements dans les équipements pédagogiques de qualité des établissements
  • investissements dans les équipements des Centres de Technologies Avancées (CTA)