Magazine PROF n°7

Edito: Ne rien laisser au hasard ?

Journal de classe, listes de matériel et de manuels, abonnements scolaires, inscriptions à la natation, au foot ou à la danse,… Repas tartines ou repas chauds ? Bus, train, vélo ? Grille horaire, agenda, réunions, préparations, planifications… Fini de vagabonder, indolent, sur les sentiers du futile, de l’inutile, du superflu. Retour furieux sur les autoroutes de l’indispensable, de l’incontournable, et du rentable. Trêve de rêveries, et cap sur l’efficacité, en rangs serrés, l’œil rivé sur les tableaux de bord et objectifs stratégiques. Surtout, ne rien laisser au hasard !

Règlements, attestations, autorisations… C’est la procédure. Joli mot que celui-là, dont l’évolution sémantique trahit la marche du temps. Lui qui signifiait jadis la « manière de procéder pour aboutir à un résultat » désigne aujourd’hui la « série de formalités qui doivent être remplies ». Voilà donc ces sacrées procédures débarrassées de leurs finalités, dansant la carmagnole, envoûtantes comme des derviches tourneurs. Je les devine, énergivores, chronophages, riant de nous détourner de l’essentiel en nous entrainant dans leur grand carrousel d’audits en tous genres. Ce septième numéro vous en parle justement, d’audits. Pas de ceux qui tournent en rond, mais de braves audits permettant d’économiser l’énergie.

Quant à moi, c’est décidé : cette année, si je croise une belle procédure bien lisse mais aussi creuse qu’une huître, qu’elle ne compte pas sur moi pour lui tenir compagnie. Je n’aurai d’yeux que pour celles qui assumeront leur mission : faire avancer mes projets, si possible en économisant mon temps et mon énergie. Histoire de les consacrer à l’essentiel, l’imprévu, le futile… l’humain.

L’humain, ce sont ces jeunes confiés aux Services d’accrochage scolaire que ce numéro évoque. Ce sont les expériences de mentorat et autres groupes de paroles mis en place pour faciliter les premiers pas des enseignants débutants, et qui font l’objet du premier dossier de ce numéro de rentrée. Ou les souvenirs d’école de l’écrivain et enseignant Frank Andriat… À vous de juger, et puis de nous donner votre avis sur PROF, en répondant à notre enquête de satisfaction. Comment ? On vous détaille la marche à suivre en page 43. Aïe, voilà le retour des procédures. Mais celle-là, elle est essentielle pour nous…

Didier CATTEAU
Rédacteur en chef

Au sommaire de PROF n°7

• Editorial
  Ne rien laisser au hasard ?
• L'info
  • Ce qui change cette année
  • La promsoc en campagne
  • Le transport scolaire resserre ses conditions d’accès
  • Futurs Bill Gates : mode d’emploi
  • Passer par le SAS pour rebondir
• Dossier
  Amarrer les enseignants débutants
  • Des parrains aux forums d’échange
  • Suivre un jeune enseignant, pas le précéder…
  • Des racines pour se construire
  • Mentorat : garder la bonne distance
  • « Mon atout, c’est la confiance »
  • « Qualité » oblige…
  • Formation : des pistes à suivre
  • À garder à portée de la main
  • Complément bibliographique
• Dossier
  Écoles et économies d'énergie
  • Il n’y a pas de petites économies…
  • Énergie… et pédagogie
  • Ils sont passés à l’acte
  • Optimaliser le chauffage
  • Recto-verso
  • Travailler l’isolation
  • Élouges : un éclairage au top
  • Surmonter les contraintes
  • « Écoteam : l’école, l’énergie et moi »
  • L’Agenda 21 à la portée des écoles
  • Le tout vaut plus que la somme des parties
  • Des appels à projets parmi d’autres
  • Se donner un peu d’ErE
  • Sous les pavés, le PLAGE
  • Complément bibliographique
• L'acteur
  • Confidences avec madame « Chuuut »
• Focus
  • Des écoles mettent en vitrine leurs projets scientifiques
• Clic et Tic
  • Les « serious gamers » apprennent en jouant
• Tableau de bord
  • Où vont les élèves de 4^e secondaire ?
• Souvenirs d'école
  • « On peut tout dire à une feuille blanche… »
• Lectures
  • C’est du Belge
  • La pédagogie de l’intégration
• La recherche
  • Des chiffres et des lettres
• A votre service
  • Savant comme un camion
  • Êtes-vous satisfait de l’AGPE ?
• Coté psy
  • Phobies scolaires : quand l’angoisse paralyse

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