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Magazine PROF n°17

 

  Fotolia/Photographee.eu
Fotolia/Photographee.eu

Dossier T’ar ta gueule à la récré

Répandu sur toute la planète, sans doute aussi vieux que l’école elle-même, le harcèlement entre élèves peut empoisonner la vie des classes, des salles d’étude, des cours de récréation, et perturber la scolarité des ses acteurs, qu’ils soient auteurs, victimes ou témoins. Ce dossier évoque les signes qui peuvent mettre la puce à l’oreille des équipes éducatives et les conséquences possibles de cette forme de violence sur les victimes. Il propose des outils, des méthodes et des services qui peuvent aider les professionnels de l’enseignement à faire face aux différentes formes de harcèlement entre élèves à l’école. Et à les prévenir.

Un dossier réalisé par
Catherine MOREAU

 

 

Au sommaire de ce dossier

Sur la scène et en coulisses

Le harcèlement entre élèves à l’école, c’est une violence dans laquelle les pairs, témoins actifs ou passifs, jouent un rôle particulier, à l’insu des adultes.

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Le poids des chiffres

Simple chamaillerie ou harcèlement ?
Simple chamaillerie ou harcèlement ?
© Fotolia/Ilike

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Une érosion de la confiance en soi

Quelles peuvent être les conséquences psychologiques du harcèlement sur un élève ? Deux questions à Patrick Spapen, psychologue à l’Hôpital Brugmann, à Bruxelles.

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Pour se mettre la puce à l’oreille

Quels signes peuvent mettre les enseignants sur la piste d’une situation de harcèlement ? Les spécialistes sont unanimes : un changement de comportement de l’enfant ou de l’adolescent, inexpliqué par d’autres facteurs.

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Que dit la loi ?

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L’affaire de toute la communauté éducative

Comment intervenir auprès des élèves et des classes dans un cas de harcèlement ? Quelles sont les responsabilités des professionnels de l’enseignement ?

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Prévenir plutôt que guérir

Un grand nombre d’initiatives mises en œuvre dans les écoles visent à y assurer un climat de tolérance, de dialogue et d’écoute. Sans doute la meilleure prévention contre le harcèlement entre élèves.

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Activer les ressources internes des écoles

Le Service de Médiation scolaire et les Equipes mobiles (1) peuvent aider les équipes éducatives à gérer un cas de harcèlement et à y remédier, mais aussi à s’interroger sur le contexte de l’école.

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Le pari de l’empathie

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Je surfe responsable

Dans le Brabant wallon et à Bruxelles, dix-sept écoles secondaires du réseau libre ont construit le projet Je surfe responsable. Rencontre avec une de ses chevilles ouvrières, Nicole Lewahert, directrice de l’Institut Maris Stella, à Laeken.

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Des rythmes et des mots

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De Vilnius à Madrid

Afin de repérer les meilleures stratégies pour prévenir et combattre le harcèlement, l’Union européenne a financé la recherche-action I am not Scared, dans le cadre du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.

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Tuteurs et « pairs mentors »

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Pour mesurer le bien-être

Le spectacle Victor et la machine du bien-être (1) veut prévenir les tensions en favorisant l’expression des jeunes enfants.

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Des pistes à suivre ?

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Complément bibliographique

Le harcèlement entre élèves à l’école peut empoisonner la vie des classes, des salles d’étude, des cours de récréation et perturber le déroulement de la scolarité de ses acteurs. En complément au dossier paru dans le n° 17 du magazine PROF de janvier 2013, voici un ensemble non exhaustif de ressources qui peuvent aider les professionnels de l’enseignement à prévenir les différentes formes de harcèlement entre élèves à l’école. Et à y faire face.

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