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Philosophie et éthique - S'outiller

 

Bibliothèque publique centrale du Brabant wallon : Les malles philosophiques

PROF n° 18 - Bonus : Cours philosophiques

Cineprodoc

El Kalima

Entre-vues asbl

Espace Magh asbl

Gsara

Les Ateliers de la pensée joueuse (à partir de la 3ème maternelle)

Philéas & Autobule

PhiloCité asbl

Pôle Philo

Revue "24h01"

RTBF - En quête de sens

 

Sélection des opérateurs d’appui des bibliothèques

La liste ci-dessous, non exhaustive, présente des ouvrages proposés par les opérateurs d’appui des bibliothèques. Les thématiques abordées sont liées à l’EPA. Les titres proposés sont disponibles en prêt auprès des bibliothèques ou peuvent être achetés en librairie. De nombreux autres ouvrages peuvent vous informer sur l’enseignement des thématiques de l’EPA : les bibliothécaires sont disponibles pour vous guider dans cette recherche.

 (document Adobe Acrobat, ressource 11895) Philosophie et éthique - sélection bibliographique des opérateurs d’appui des bibliothèques

 

Sélection du Service éducatif de PointCulture

La liste ci-dessous, proposée par le Service éducatif PointCulture, reprend des documents audiovisuels de diverses natures : des films documentaires, des reportages, des captations (entretiens / débats) et des animations. Certains sont accompagnés de ressources ou pistes pédagogiques. Les titres proposés sont accompagnés de la référence PointCulture et peuvent être empruntés.

  • "Le débat au service des apprentissages (en cycle 3)" (France, 2009, 86’) - TT7886
    Ce DVD a pour objectif d'aider les enseignants du primaire à développer l'esprit critique de leurs élèves et à former de futurs citoyens « éclairés ». Des connaissances théoriques sur la démarche pédagogique, des modalités de mise en œuvre, des extraits de pratiques de classe en cycle 3 et des pistes d'utilisation illustrent le propos. NB : le cycle 3, en France, est le cycle des approfondissements, et concerne les élèves de 8 à 10 ans.
     
  • "C’est pas sorcier – Un dieu, 3 religions" (France, 2010, 104’) - TT6748
    Le magazine de la science et de la découverte diffusé à la télévision. À bord d'un camion laboratoire, Fred et Sabine (les reporters) et Jamy (le pédagogue) voyagent vers des sites insolites pour expliquer le monde qui nous entoure. Chacune des émissions dure environ 26 minutes.
    1. « Un dieu, 3 religions » : Fred et Jamy nous emmènent à Jérusalem, la ville trois fois sainte, tandis que Sabine part explorer les ouvrages anciens et très précieux de la bibliothèque de l'Arsenal à Paris. Tous les trois enquêtent sur les trois grandes religions monothéistes : le judaïsme, le christianisme et l'islam.
    2. « Le judaïsme » : Fred et Jamy partent à la découverte de la première religion monothéiste à avoir vu le jour. En arpentant Israël, l'État hébreu, ils découvrent ce que signifie la terre promise et comprennent mieux l'histoire et les pratiques de cette religion.
    3. « Le christianisme » : Fred et Jamy partent en terre sainte pour découvrir la première religion dans le monde. Fred va suivre le parcours de Jésus de Nazareth, un Juif que les historiens considèrent comme un personnage historique et qui va être à la base de cette nouvelle religion.
    4. « L'islam » : Fred et Jamy partent au Maroc, un pays musulman, pour tenter de mieux comprendre l'islam, une religion dont on parle beaucoup, qui fait peur à certains, mais qui reste mal connue.
     
  • "Sciences portes ouvertes" (France, 2007, 50’) - TP7671
    Qu'est-ce que la science ? Qu'affirme-t-elle de vrai ? Chercher, mais quoi ? Voilà quelques-unes des questions abordées par ce programme, grâce à un dispositif simple : deux élèves et deux chercheurs sont amenés à répondre en parallèle sur la fonction et la place des sciences, telles qu'ils se les représentent. Isabelle Stengers, philosophe des sciences, intervient en contrepoint pour souligner les contradictions, les non-dits et les enjeux.
    Le livret pédagogique « Du laboratoire à la démocratie » qui accompagne le DVD prolonge le questionnement sur la science telle qu'elle se fait et ouvre des pistes de réflexion et de débat en philosophie, sciences (épistémologie); ECJS (débat en classe).
     
  • "Les Couleurs de l’Histoire" d'Anne-Noëlle Gaessler (France, 2005, 49’) - TT1301
    Comment l'histoire de la colonisation est-elle enseignée de nos jours à l'école sachant la diversité des origines culturelles des élèves ? Le film nous conduit dans un collège de Strasbourg à la rencontre d'une professeure d'histoire et de ses élèves de 4e (l’équivalent de la 2e secondaire en Belgique) qui s'apprêtent à étudier le chapitre « Le partage du monde » consacré à la formation des empires coloniaux au XIXe siècle. Le film pose la question du rôle que peut jouer l'école comme relais entre notre propre histoire et celle d'une humanité plus large.
     
  • "Notre monde" de Thomas Lacoste (France, 2012, 120’) - TH6680
    Rassemblant une trentaine d'intervenants – philosophes, sociologues, économistes, magistrats, médecins, universitaires et écrivains –, Notre monde propose un espace d'expression pour travailler, comme nous y enjoint le philosophe Jean-Luc Nancy à "une pensée commune". Plus encore qu'un libre espace de parole, Notre monde s'appuie sur un ensemble foisonnant de propositions concrètes pour agir comme un rappel essentiel, individuel et collectif : "faites de la politique" et de préférence autrement. Un livret de 68 pages accompagne cette édition : entretiens, extraits de commentaires des intervenants, biographies et présentation du film (équipe technique, production, extraits de la revue de presse).
     
  • "Penser critique – Kit de survie éthique et politique à l’usage du plus grand nombre" de Thomas Lacoste (France, 2007-2009, 461’) - TH7266 & TH7266
    Le deuxième volume de "Penser critique" est consacré aux thèmes « Enseignement et recherche » et « Justice et libertés » Les entretiens réunis dans ce coffret de 3 DVD durent entre 10 et 120 minutes. Tour à tour, sociologues, philosophes, magistrats, psychanalystes, syndicalistes... traitent des thématiques « Enseignement et Recherche » et « Justice et libertés » et esquissent des solutions. Le troisième volume est consacré à divers thèmes regroupés sous le tire « Des hommes et des frontières ».

 

 

 

 

 

 

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