Outils d'évaluation de l'enseignement fondamental deuxième étape - Circuit pédestre
Descriptif
Cet outil permet d’évaluer des compétences en mathématique et en éveil historique et géographique.
Tâche :
La gare étant le point de départ et d’arrivée, trace le circuit qui permet l’observation des cinq curiosités. Pour chacune d’elle, un arrêt de dix minutes doit être prévu. Estime le temps nécessaire pour parcourir le circuit et justifie ta réponse.
Documents
Document pour l'élève (document word)
Document pour l'élève (document pdf)
Document pour l'enseignant (document word)
Grille d'encodage des résultats (document excel)Compétences
Mathématiques
Dans le domaine des grandeurs
Mesurer
- Effectuer le mesurage en utilisant des étalons conventionnels et en exprimer le résultat.
Opérer
- Additionner et soustraire deux grandeurs.
Résoudre des problèmes simples de proportionnalité directe (échelle).
Dans une situation de proportionnalité directe, compléter, construire, exploiter un tableau qui met en relation deux grandeurs.
Eveil – Formation historique et géographique
Savoir-faire communs aux deux disciplines
Rechercher de l’information, c’est:
- Lire une carte, un plan en utilisant des éléments de la légende, en utilisant l’échelle linéaire.
- Lire un écrit à caractère informatif ou explicatif.
Savoir-faire en formation géographique
Utiliser des représentations de l’espace…pour se déplacer
Localiser un lieu, un espace
- Situer