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Recherche en éducation:
Apprentissage et utilisation d'Internet . Comment utiliser Internet à des fins éducatives? Comment évaluer les effets de l'emploi d'Internet sur le développement de compétences transversales et spécifiques chez les élèves de l'enseignement secondaire?
L'entrée des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans le milieu scolaire, particulièrement Internet, devenant incontournable, cette recherche se propose de mettre au point un outil à destination des enseignants pour leur permettre de pédagogiquement exploiter au maximum l'usage d'Internet . En effet, L'emploi d'Internet, pour constituer une plus value, doit être sous-tendu par des objectifs pédagogiques clairs et une méthodologie permettant de les atteindre . Des outils d'évaluation sont également nécessaires pour mettre en évidence les compétences mises en œuvre et acquises par les élèves .
Intervenants:
Université de Liège - Service de Technologie de l'Education - CRIFA Validateur DENIS Brigitte Editeur scientifique LECLERCQ Dieudonné Editeur scientifique Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur DEMILY Fabian Auteur DENIS Brigitte Auteur DETROZ Pascal Auteur HUBERT Sylviane Auteur PETIT Christel Auteur Date: 2001
Comment utiliser Internet à des fins éducatives ? Comment évaluer les effets de l’emploi d’Internet sur le développement de compétences transversales et spécifiques chez les élèves de l’enseignement secondaire ?
Articles de synthèse
Recherches en éducation - article de synthèse 2001 - de l’utilisation pédagogique d’Internet dans l’enseignement secondaire