Recherche en éducation:
Pratiquer la géométrie - Des grandeurs aux espaces vectoriels : la linéarité comme fil conducteur .

Cet ouvrage a pour objectif d'approfondir et d'illustrer par des situations-problèmes les grandeurs, la proportionnalité, la similitude, les fonctions linéaires, les vecteurs avec leurs origines géométriques et physiques et les transformations linéaires . L'objectif est que les professeurs et les responsables de l'enseignement de la maternelle jusqu'à la fin du secondaire reconnaissent dans ces pages un fil conducteur à travers les matières variées des programmes . Il est important en effet que chaque professeur soit conscient de ce que ses élèves ont appris avant, de ce à quoi il les prépare, bref de ce qui se construit tout au long de la scolarité . Certes, la linéarité n'est pas le seul fil conducteur possible, mais c'est une notion fondamentale . Le déclin des "mathématiques modernes" a entraîné une perte d'orientation dans l'enseignement . Les auteurs, dans cet ouvrage, ont travaillé à renforcer le sens, la cohérence, la continuité dans l'apprentissage des mathématiques .

Intervenants:

Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM, asbl) Validateur ROUCHE Nicolas Editeur scientifique Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur BALLIEU Michel Auteur GUISSARD Marie-France Auteur LAURENT Patricia Auteur LEMAITRE Christine Auteur LISMONT Luc Auteur ROUCHE Nicolas Auteur SANDER Thaïs Auteur TILLEUIL Philippe Auteur VAN DIEREN Françoise Auteur VAN SANTVOORT Jacques Auteur VAN TROEYE Marie-Françoise Auteur VANDERAVEROET Eric Auteur WANTIEZ Patricia Auteur

Date:

2002