banner du site

Menu Enseignement.be

logo des recours FAQ CEB CE1D CESS
logo les FAQ CEB CE1D CESS
logo fiches fiscale et syndicales
logo dossier tice osons la collaboration
logo du pacte d'excellence
logo FAQ+
logo des annuaires scolaires
logo decolage
logo espace enseignant
logo des communiques de presse
logo du magazine PROF
logo Educatube
logo Carteprof.be
 
ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

Recherche en éducation: Recherche-accompagnement de projets d'innovation pédagogique et organisationnelle au sein du 2e degré professionnel de l'enseignement secondaire de plein exercice : expérimenter au service de la réussite des élèves de 3e année professionnelle

 

Cette recherche, dénommée "Expairs" et menée lors des années scolaires 2012-2013 et 2013-2014, visait l'atteinte de trois objectifs principaux :
- la diminution du taux d'échec ;
- l'amélioration du rapport à l'école et à l'apprentissage ;
- l'augmentation du nombre d'élèves fréquentant le 2e degré professionnel.
Les écoles qui souhaitaient s'inscrire dans la démarche du projet Expairs ont soumis un projet autour d'un des trois axes suivant : l'organisation de l'école, le parcours orientant et les facteurs de motivation.
L'équipe universitaire avait pour mission de suivre de manière rapprochée les dispositifs mis au point par les écoles, de construire des grilles d'analyse permettant la récolte de données et de renvoyer aux équipes les observations réalisées en cours d'année.

Ce fonctionnement a permis de :
- dégager les éléments clés nécessaires à la mise en place d'un projet ;
- échanger les pratiques développées ;
- fournir aux équipes des outils nécessaires à l'évaluation de projets et les aider à en interpréter les résultats ;
- fournir aux équipes des apports théoriques et des outils leur permettant de développer leur projet dans une des trois thématiques prédéfinies (organisation - orientation - motivation).

Le rapport final se compose de quatre parties :
La première partie présente une description des projets menés au sein des établissements impliqués dans la recherche Expairs.
La deuxième partie sert de cadrage théorique. Elle concerne les fondements de ce que constitue une innovation en éducation.
La troisième partie développe l'axe d'accompagnement du projet Expairs et dresse le bilan des activités menées par l'équipe universitaire dans le cadre des réunions d'encadrement.
Enfin, la quatrième partie propose une évaluation du projet Expairs et rend compte des pratiques observées en synthétisant les conditions favorables à l'implantation de dispositifs innovants au sein du deuxième degré.
L'équipe a également rédigé un guide méthodologique composé de 2 fascicules :
- les étapes de la mise en place d'un projet
- les clés de la réussite de la mise en place d'un projet.

Intervenants:
Université de Mons - Institut d'administration scolaire Validateur
DEMEUSE Marc Editeur scientifique
Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Initiateur
CANZITTU Damien Auteur
MALAISE Stéphanie Auteur
TUTAK Alizée Auteur
Date:2014

 

Rapport Final

Guide méthodologique