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Magazine PROF n°18

 

Une classe visite un site de la guerre 14-18.  Fondation M.E.R.C.I.
Fondation M.E.R.C.I.

Dossier Du bon usage de la commémoration

Pourquoi commémorer et comment accorder commémoration et enseignement ?

Un dossier réalisé par
Catherine MOREAU

 

 

Au sommaire de ce dossier

Du bon usage de la commémoration

Jusqu’en 2018, un grand nombre de manifestations marqueront le centenaire de la Première Guerre mondiale. Les écoles sont invitées à y participer. Mais pourquoi commémorer et comment accorder commémoration et enseignement ?

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Mémoire et histoire, si complémentaires

Comment (ré)concilier l’émotion suscitée par le souvenir et la rigueur nécessaire à l’histoire ?

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Tous les chemins mènent à 14-18

La commémoration du Centenaire de la Première Guerre mondiale s’étendra sur quatre ans et a suscité un grand nombre d’initiatives proposées aux écoles.

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Toutes les mémoires

Dans le cadre du Programme d’éducation à la citoyenneté de la Fédération Wallonie-Bruxelles, des enseignants de l’Athénée royal Serge Creuz, à Molenbeek, ont construit un projet centré sur les mémoires plurielles.

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Faire cohabiter émotion et réflexion

Le 22 mai, des élèves du Collège Notre-Dame de Bonne-Espérance, à Estinnes, ont présenté le documentaire Le train des Mille. Pour que l’histoire ne déraille plus. Le fruit d’un projet construit avec leur professeure d’histoire, Anne Fachinat.

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La guerre, à deux pas de chez eux

À Tintigny et à Saint-Symphorien, des enseignants ont construit des projets pour articuler mémoire et exploration du passé local.

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Responsabiliser le visiteur

Le nouveau Musée Caserne Dossin, à Malines, veut relier l’Holocauste avec les questions de discrimination, de violations des Droits de l’Homme et avec les génocides.

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Des pistes pour aborder la der des der.

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Complément bibliographique

En complément au dossier du magazine PROF (n°18, de juin 2013), consacré à la commémoration, dans le contexte du Centenaire de la Première Guerre mondiale, voici un ensemble non exhaustif de ressources qui peuvent aider les enseignants à aborder ce thème en classe.

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