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Le Dossier d’Accompagnement de l’Élève (DAccE)
Le DAccE, pour « Dossier d’Accompagnement de l’Élève », est un des outils-clés du nouveau tronc commun, mis en œuvre dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence.
Cette page présente des informations générales sur le DAccE ainsi que les mesures prévues pour l’accompagnement des équipes éducatives et des équipes des CPMS dans l’appropriation de l’outil. Elle sera étoffée au fil des semaines qui viennent avec l’ensemble des informations et supports à ce sujet. Elle reprendra notamment une information spécifique à l’attention des parents ainsi que les supports d’information qui seront mis à leur disposition.
> un outil au service de la réussite de l’élève
> une entrée en application à la rentrée 2023
> des mesures d’accompagnement au service des équipes éducatives et des CPMS
Le DAccE, un outil au service de la réussite de l’élève
Face à la diversité des besoins des élèves, la relation pédagogique évolue et se renouvèle. Le nouveau tronc commun, qui se met progressivement en place, fait de la différenciation et de l’accompagnement personnalisé une des clés de voute du soutien à la réussite des élèves. Dès la rentrée scolaire 2022, des ressources nouvelles ont été octroyées aux écoles, qui permettent d’accroitre l’encadrement des classes entrées dans le nouveau tronc commun. Ce faisant, le soutien et l’accompagnement s’envisagent de manière plus « personnalisée » pour les élèves, au plus près de leurs besoins, mais aussi de manière plus collective pour l’enseignant, qui partage avec d’autres membres de l’équipe pédagogique et éducative la prise en charge du soutien apporté. C’est dans ce cadre que s’inscrit le Dossier d’accompagnement de l’élève (DAccE), un dossier individuel et unique pour soutenir la réussite de chaque élève scolarisé en FWB.
Conçu sous un format numérique à l’échelle du système éducatif de la FWB, l’applicatif DAccE sera directement accessible aux membres des équipes pédagogiques et des personnels des Centres PMS. En début d’année scolaire, la consultation de l’outil permettra aux professionnels qui sont en charge de l’élève de prendre connaissance des informations relatives à son parcours, y compris en cas de changement d’école. Au cours de l’année scolaire, le DAccE permettra à ces mêmes professionnels de consigner l’observation et les actions d’accompagnement qui sont mises en place lorsque les difficultés de l’élèves sont plus importantes. Le format numérique du DAccE favorise un regard collectif sur les besoins et les difficultés de l’élève et la façon d’y répondre : le regard du titulaire de classe, mais aussi d’un intervenant en matière d’accompagnement personnalisé par exemple, d’autres membres de l’équipe éducative en fonction de l’organisation pédagogique de la classe, ou encore celui du membre de l’équipe du centre PMS.
Le DAccE de chaque élève sera également accessible à ses parents. Dans la mesure où chaque élève confronté à des difficultés d’apprentissage persistantes bénéficiera d’un suivi basé sur la différenciation et l’accompagnement personnalisé, le DAccE permettra à ses parents d’avoir accès à une information synthétique qui retracera les actions mises en place au cours de l’année, et les ajustements qui y sont apportés si nécessaire. Via le DAccE, les parents pourront aussi transmettre les informations qu’ils jugent utiles aux professionnels de l’enseignement, telle par exemple qu’une prise en charge externe par un logopède. Le DAccE facilite dès lors la communication avec les parents en axant le dialogue sur l’information utile au suivi des apprentissages.
Voici une fiche qui reprend les caractérisques principales du DAccE :
> Fiche synthétique du DAccE / PDF
Une entrée en application à la rentrée 2023
Dans l’enseignement ordinaire, le DAccE sera introduit à la rentrée 2023 pour les élèves de la 1ère maternelle à la 4e année primaire. Le DAccE suivra ensuite la mise en œuvre des référentiels du tronc commun.
Des mesures d’accompagnement au service des équipes éducatives et des CPMS
> une Foire Aux Questions (FAQ)
1. Des webinaires
Des séances d’information en ligne, incluant un moment de questions-réponses, ont été organisées pour les directions, PO et CSA à partir de la fin novembre 2022. Et à partir de février 2023, pour toutes les équipes éducatives et les équipes des CPMS.
2. Des séminaires
Des séances d’information en présentiel, réparties sur toute la FW-B, se tiennent depuis mars jusqu'en juin 2023, à l’attention des équipes éducatives et des équipes des CPMS.
> s’inscrire à un des séminaires
3. Un accès « facultatif » au DAccE pour les futurs utilisateurs du milieu scolaire
L'application est à présent disponible
Avant son utilisation obligatoire dès la rentrée 2023, les utilisateurs concernés dans les écoles et les CPMS peuvent déjà utiliser l’application de manière précoce et facultative entre avril et juillet 2023.
En tant que membre du personnel de l’enseignement concerné, pour savoir comment obtenir vos accès personnalisés, nous vous invitons à consulter la circulaire 8780, relative au Dossier d'Accompagnement de l'Elève (DAccE) - Exposé général de l'outil et des mesures d'accompagnement pour en faciliter l'appropriation et la circulaire 8882, relative à la présentation de l'outil numérique DAccE.
Vous pouvez également consulter les modalités d'activation et de gestion des accès au DAccE dans ce document :
> Guide des formulaires - janvier 2023 / PDF
4. Un helpdesk dédié au DAccE
Ce helpdesk répond à toutes vos interrogations concernant le DAccE.
Vous pouvez le contacter :
-
par courriel : dacce.support@cfwb.be
-
par téléphone : 02 690 86 00
Jusqu’au 7 juillet 2023, le helpdesk est accessible le lundi et le vendredi de 9h à 16h.
Dès la rentrée scolaire 2023, il sera accessible du lundi au vendredi de 9h à 16h. -
en ligne : un formulaire de contact est disponible directement au sein de l’application.
Le helpdesk pourra également, à partir de la rentrée 2023, répondre aux questions des parents concernant l'accès au DAccE de leur(s) enfant(s).
5. Un guide d’utilisation
Ce document explique de manière complète le fonctionnement du DAccE, d’un point de vue pédagogique et d’un point de vue technique.
Il sera prochainement disponible dans l’application et sur cette page.
6. Un règlement d’utilisation
Ce document reprend, notamment, les règles liées aux accès et à l’utilisation de l’application, les règles déontologiques à respecter ainsi que les différents droits et obligations des utilisateurs du DAccE. Tout utilisateur devra indiquer avoir pris connaissance de ce règlement d’utilisation lors de sa première connexion au DAccE et à chaque début d’année scolaire.
> Règlement d'utilisation du DAccE / PDF
7. Un tutoriel vidéo de prise en main de l’application
Une courte vidéo, illustrant les principales actions possibles dans l’application, sera prochainement mise à votre disposition dans l’application, sur e-classe.be ainsi que sur cette page.
8. Une foire aux questions (FAQ)
Elle répondra de manière synthétique aux questions les plus fréquentes, et sera prochainement disponible sur cette page.
9. Les bases légales
Décret du 3 mai 2019 portant les livres 1er et 2 du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire, et mettant en place le tronc commun, en particulier le Titre X du Livre 1er.
Décret du 31 mars 2022 portant création du Dossier d'Accompagnement de l'Élève (DAccE).
Arrêté du Gouvernement de la Communauté française portant exécution du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire en ce qui concerne le Dossier d'Accompagnement de l'Élève (DAccE), publié au Moniteur Belge le 31 janvier 2023.
D’autres questions à propos du DAccE ?
N’hésitez pas à nous contacter par courriel via dacce.support@cfwb.be