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Magazine PROF n°32

 


Dossier Maitrise de la langue d'enseignement

S'approprier la langue de l'enseignement

Article publié le 01 / 01 / 2017.

Dans les écoles primaires, un cours d’adaptation à la langue de l’enseignement peut être organisé dans l’horaire scolaire pour des élèves dont la langue usuelle diffère de la langue de l’enseignement ou qui ne la maitrisent pas suffisamment pour participer aux activités de la classe. Ce cours est donné par le titulaire ou par un maitre d’adaptation (1).

« J’y accueille, à la demande des institutrices titulaires, deux groupes d’élèves de 3e maternelle, 1re et 2e primaire qui ne parlent pas le français à la maison, détaille Nathalie Flament, qui assure six périodes hebdomadaires d’adaptation à la langue de l’enseignement à l’Institut Saint-Dominique, à Schaerbeek. Tout se base sur l’oral. Souvent, j’organise de petites sorties; au retour en classe, je leur demande de raconter, je fais reformuler les phrases, répéter les mots… Je crée mes propres outils (des cartes illustrées, par exemple). C’est le conseil de classe, auquel je participe, qui décide qu’un enfant qui a progressé peut réintégrer son groupe classe ».

(1) http://bit.ly/2g1ZRbP