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Magazine PROF n°44

 


Article L’oral, un objet d’enseignement

En résumé

Article publié le 06 / 12 / 2019.

Stéphane Colognesi et Catherine Deschepper ont réalisé un état des lieux de l’apprentissage de l’oral.

On lira ci-contre qu’ils préconisent d’appliquer à l'oral la pédagogie de l'écrit : « réoraliser » comme on peut « réécrire ».

À ceux qui objectent qu’évaluer l’oral de chaque élève prend énormément de temps, ils recommandent de s'appuyer sur l'auto-évaluation et sur l'évaluation par les pairs.

Enfin, ils suggèrent d’être plus explicite, dans toutes les disciplines, sur les réalités cachées derrière les verbes opérateurs tels que « classer, comparer, expliquer, exposer... »