ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes.
Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.
ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.
ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.
ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 00:00.
ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 16-10-2020 à 00:00.
Les Assises de l’Orientation ont rassemblé le jeudi 25 novembre 2021 les acteurs et professionnels de l’enseignement et de l’orientation.
Cette journée, organisée dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence par la Direction générale de l’Enseignement obligatoire, avait plusieurs objectifs :
Les Assises ont alterné présentations et débats dans un mode collaboratif avec le public sur trois questions centrales: l’approche éducative de l’orientation positive, la question des compétences et formation des praticiens de l’orientation et l’enjeu de l’accès à l'information en matière d'orientation.
Chaque question a été traitée lors de sessions réunissant chercheurs, universitaires et professionnels de terrain. La problématique des inégalités était intégrée au sein de chaque thématique.
Vous trouverez sur cette page les présentations des différents intervenants. Des résumés des présentations sont également disponibles dans le programme des Assises.
> Session 1 : Construire les fondations
> Session 2 : Prôner la qualité
> Session 3 : Prévoir les leviers
> Télécharger le programme des Assises
La journée a été inaugurée par des discours de la Ministre de l’Education et du Secrétaire général de la FW-B et co-président du Pacte. Cette séance a été modérée par Anne Hellemans, Directrice générale adjointe de la DGEO.
Le Conseil des Elèves Francophones (CEF) a ensuite introduit les débats en présentant les résultats du dispositif participatif « Seul-e-s face à l’orientation. Quand les élèves demandent plus d’accompagnement et d’information ».
Consultez la présentation de la séance d'ouverture
> Seul-e-s face à l'orientation. Quand les élèves demandent plus d'accompagnement et d'information / PDF
La première session avait pour objet de questionner l’approche éducative de l’orientation positive. Elle était introduite et modérée par Marc Demeuse (UMons), professeur ordinaire et vice-recteur à l’enseignement, la qualité et la formation continue.
Les différentes interventions :
La session s’est clôturée par le témoignage de Monsieur Pierre Glémot, directeur d’un Centre PMS et président de l’ASBL « Orientation A12 ».
Consultez les diverses présentations de la session 1
> Introduction au débat / PDF
> L’orientation à l’épreuve des inégalités : un choix sous influence / PDF
> L’approche orientante à l’école : ses origines, principes, méthodes et outils / PDF
> Orientation positive et tronc commun / PDF
![]()
|
![]()
|
Cette session a porté sur la question des compétences et formation des praticiens de l’orientation, avec notamment l’exemple du système suisse. Elle a été introduite et modérée par Christophe Mélon, Administrateur général f.f. de l’institut interréseaux de la formation professionnelle continue (IFPC).
Les interventions étaient les suivantes :
Consultez les diverses présentations de la session 2
> Introduction au débat / PDF
> Comment se former pour aider les élèves dans leur insertion scolaire et professionnelle? Exemple du système suisse / PDF
> L’enseignant au cœur du processus d’orientation / PDF
> Le conseiller PMS à l’épreuve du changement / PDF
> Matrice de compétences des conseillers en orientation / PDF
> Profil de compétences des conseillers en orientation / PDF
> Exemples de formation pour conseillers en orientation / PDF
La dernière session a porté sur l'enjeu de l'accès à l'information en matière d'orientation. Elle a été introduite et modérée par Fred Mawet, secrétaire générale de l’asbl « ChanGements pour l’égalité ».
Les interventions étaient les suivantes :
Consultez les diverses présentations de la session 3
> L’accompagnement des élèves vers les chemins de l’information / PDF
> L’information au coeur du processus / PDF
> Regards croisés : intervention de Philippe Van Loo / PDF
> Regards croisés : intervention de Philippe Van Loo - complément d’infos / PDF
![]() ![]() ![]()
|
![]() ![]() ![]()
|